Iniciamos una nueva etapa en el laboratorio de Robótica educativa en la Escuela Porfirio Brenes.
El cuarto club del segundo ciclo inició el 21 de setiembre de este año con estudiantes de cuarto, quinto y sexto año muy entusiasmados y deseosos de aprender sobre robótica...
Durante el mes de octubre recibimos con mucha alegría la llegada de la nueva tecnología NXT, que fue muy bien asimilada por los estudiantes.
Escuela Porfirio Brenes Castro Tutora Andrea Chacón Córdoba Primer Club de Robótica Nivel I Temática Desarrollada y Tipo de Proyecto. “Lugares importantes dentro de nuestra comunidad, Moravia”. Tipo: sitio ¡Estamos muy satisfechos con el producto logrado. Para nosotros fue todo un reto y aprendizajes !
Descrición:
Elección del tema: En plenaria se realiza una lista de los temas de interés de cada uno de los participantes, seguidamente se van discriminando los temas que consideren menos atractivos hasta quedar con tres, de esos tres temas los participantes dan su opinión de porque sería importante escogerlo y se realiza una rifa para escoger el que más les llama la atención, tomando en cuenta lo aprendido hasta el momento tanto en programación como en construcción.
Principales elementos que desea destacar en:
Construcción, Cada uno de los lugares de identificara por una parte indispensable dentro de ello y el funcionamiento.
Supermercado Banda transportadora Banco puerta automática Pizzería Horno Cruz Roja Ambulancia Fotocopiadora Escuela Fotocopiadora
Programación cada compañía decide la función que desea realice su mecanismo. Banda Transportadora movimiento hacia adelante en forma pausada hasta el los alimentos lleguen a empaque se enciende una luz. Puerta automática Por medio de sensor de toque la puerta se abre enciende una luz avisando que la puerta esta abierta, se vuelve a presionar el sensor de toque se cierra la puerta y también avisa por medio de luz. Pizzería se levanta la tapa indicando que la pizza esta lista también con luz y se cierra automáticamente. Cruz Roja Suena sonido o música, se desplaza hacia adelante y atrás, la música es diferente cada vez que se desplaza, se utiliza multitarea. Fotocopiadora, Se simula el proceso de la luz hacia adelante y atrás.
Investigación: Inicialmente se toma en cuenta la reseña histórica de la comunidad y luego cada compañía investiga por aparte el funcionamiento de cada uno de los mecanismos elegidos: Supermercado Banda transportadora Banco puerta automática Pizzería Horno Cruz Roja Ambulancia Fotocopiadora Escuela Fotocopiadora
El club de robótica educativa inicia explorando todas las herramientas necesarias para lograr adquirir conocimientos significativos en el trabajo realizado.
La incorporación de la robótica en la escuela primaria pone a disposición un contexto de aprendizaje que encuentra a los estudiantes con una cultura científico-tecnológica mediante el en foque educativo de aprendizaje basado en proyectos.
El proyecto robótica educativa en nuestra escuela posibilita el desarrollo de la creatividad, las relaciones entre compañeros, el habito del trabajo en equipo permitiendo al tutor realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria,el lenguaje, la atención de los estudiantes y otros aspectos que contribuyen a la practica dentro del aula.
